CTET सिलेबस और एग्जाम पैटर्न 2024 in Hindi 

नमस्ते दोस्तों, आज हम आपको इस आर्टिकल में CTET का पूरा सिलेबस और एग्जाम पैटर्न के बारे में बताने वाले है। अगर आप CTET की तयारी कर रहे है तो आपको यह पोस्ट बहुत मदद करेगी। आपके एग्जाम तयारी को आसान बना देगा। 

यदि आप CTET परीक्षा में शामिल होना चाहते हैं, या फिर होने जा रहे हैं। तो CTET Syllabus in Hindi में आपको सीटीईटी परीक्षा और CTET सिलेबस हिंदी में नए पाठ्यक्रम पता होना चाहिए।

इसे और आसान बनाने के लिए हमने पेपर 1 और पेपर 2 को विस्तृत रूप से CTET सिलेबस को हिंदी में पूरी तरह जानकारी दी हैं और CTET सम्बन्धी सारी जानकारी आप इस पोस्ट से आप सकते हैं। 

केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) के द्वारा आधिकारिक वेबसाइट https://ctet.nic.in/ पर अधिसूचना के साथ CTET सिलेबस 2024 जारी कर दिया गया है। CTET के पेपर में जिन टॉपिक से प्रश्न पूछे जाते हैं उनकी विषयवार जानकारी CTET सिलेबस 2024 पीडीएफ में दी रहती है। 

CTET सिलेबस 2024 पीडीएफ से सीटेट परीक्षा की बेहतर ढंग से तैयारी में मदद मिलती है। उम्मीदवारों को परीक्षा से पूर्व सीटेट सिलेबस 2024  का अनुसरण करना चाहिए और कम से कम परीक्षा से एक माह पहलेCTET सिलेबस 2024 को पूरा तैयार कर लेना चाहिए।

CTET 2024 सिलेबस  

CTET 2024 परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए स्टूडेंट्स को CTET सिलेबस से परिचित होना चाहिए। CTET परीक्षा की तारीखों के अनुसार, सीबीएसई CTET 2024 एग्जाम 10 जनवरी 2024 को आयोजित की जाएगी। केंद्रीय विद्यालयों और नवोदय विद्यालयों जैसे सीबीएसई से संबंधित सरकारी स्कूलों में कक्षा 1 से 8  तक के शिक्षकों की भर्ती के लिए CTET परीक्षा आयोजित की जाती है। CTET में भाग लेने के इच्छुक स्टूडेंट को यह सुनिश्चित करना होगा कि वे परीक्षा से पहले CTET के पूरे सिलेबस को कवर कर लें। CTET सिलेबस 2024 को समय पर पूरा करने से छात्रों को रिवीजन के लिए ज्यादा से ज्यादा समय प्राप्त करना होगा। उम्मीदवार CTET 2024 के विस्तृत सिलेबस के लिए नीचे दी बिस्तर से बतया गया है। 

CTET पेपर 1 सिलेबस 2024: प्रायमरी कक्षा 1 – 5 के लिए

बाल विकास (प्राथमिक विद्यालय के बच्चे)

  • विकास की अवधारणा और सीखने के साथ इसका संबंध
  • बच्चों के विकास के सिद्धांत
  • आनुवंशिकता और पर्यावरण का प्रभाव
  • समाजीकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक दुनिया और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, साथी)
  • पियाजे, कोलबर्ग, और वायगोत्स्की: निर्माण और आलोचनात्मक दृष्टिकोण
  • बाल केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा
  • इंटेलिजेंस के निर्माण का महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य
  • बहु-आयामी खुफिया
  • भाषा और विचार
  • एक सामाजिक निर्माण के रूप में लिंग; लिंग भूमिकाएं, लिंग-पूर्वाग्रह और शैक्षिक अभ्यास
  • शिक्षार्थियों के बीच व्यक्तिगत अंतर, भाषा, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म आदि की विविधता के आधार पर मतभेदों को समझना।
  • सीखने के आकलन और सीखने के आकलन के बीच अंतर; स्कूल-आधारित मूल्यांकन, सतत और व्यापक मूल्यांकन: परिप्रेक्ष्य और अभ्यास
  • शिक्षार्थियों की तैयारी के स्तर का आकलन करने के लिए उपयुक्त प्रश्न तैयार करना; कक्षा में सीखने और आलोचनात्मक सोच को बढ़ाने और शिक्षार्थी की उपलब्धि का आकलन करने के लिए।

समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को समझना

  • वंचित और वंचित सहित विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को संबोधित करना
  • सीखने की कठिनाइयों, ‘नुकसान’ आदि वाले बच्चों की जरूरतों को पूरा करना।
  • प्रतिभाशाली, रचनात्मक, विशेष रूप से विकलांग शिक्षार्थियों को संबोधित करना

सीखना और शिक्षाशास्त्र

  • बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं; बच्चे कैसे और क्यों स्कूल के प्रदर्शन में सफलता प्राप्त करने में ‘असफल’ होते हैं।
  • शिक्षण और सीखने की बुनियादी प्रक्रियाएं; बच्चों की सीखने की रणनीतियाँ; एक सामाजिक गतिविधि के रूप में सीखना; सीखने का सामाजिक संदर्भ।
  • एक समस्या समाधानकर्ता और एक ‘वैज्ञानिक अन्वेषक’ के रूप में बच्चा
  • बच्चों में सीखने की वैकल्पिक अवधारणाएँ, बच्चों की ‘त्रुटियों’ को सीखने की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण कदमों के रूप में समझना।
  • अनुभूति और भावनाएं
  • प्रेरणा और सीखना
  • सीखने में योगदान देने वाले कारक – व्यक्तिगत और पर्यावरणीय

भाषा I पाठ्यक्रम

  • भाषा समझ
  • अनदेखे अंशों को पढ़ना – दो मार्ग एक गद्य या नाटक और एक कविता जिसमें समझ, अनुमान, व्याकरण और मौखिक क्षमता पर प्रश्न हैं।
  • भाषा विकास की शिक्षाशास्त्र
  • सीखना और अधिग्रहण
  • भाषा शिक्षण के सिद्धांत
  • सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
  • मौखिक और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर एक महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य;
  • विविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और विकार
  • भाषा कौशल
  • भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन करना: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
  • शिक्षण-अधिगम सामग्री: पाठ्यपुस्तक, बहु-मीडिया सामग्री, कक्षा के बहुभाषी संसाधन
  • उपचारात्मक शिक्षण

भाषा II पाठ्यक्रम

  • समझ
  • भाषा विकास की शिक्षाशास्त्र
  • सीखना और अधिग्रहण
  • भाषा शिक्षण के सिद्धांत
  • सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
  • मौखिक और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर एक महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य;
  • विविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और विकार
  • भाषा कौशल
  • भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन करना: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
  • शिक्षण-अधिगम सामग्री: पाठ्यपुस्तक, बहु-मीडिया सामग्री, कक्षा के बहुभाषी संसाधन
  • उपचारात्मक शिक्षण

गणित और विज्ञान पाठ्यक्रम

  • गणित
  • सामग्री
  • संख्या प्रणाली
  • हमारी संख्या जानना
  • नंबरों के साथ खेलना
  • पूर्ण संख्याएं
  • ऋणात्मक संख्याएं और पूर्णांक
  • भिन्न
  • बीजगणित
  • बीजगणित का परिचय
  • अनुपात और अनुपात
  • ज्यामिति
  • बुनियादी ज्यामितीय विचार (2-डी)
  • प्राथमिक आकृतियों को समझना (2-डी और 3-डी)
  • समरूपता: (प्रतिबिंब)
  • निर्माण (सीधे किनारे स्केल, प्रोट्रैक्टर, कंपास का उपयोग करके)
  • क्षेत्रमिति
  • डेटा संधारण

शैक्षणिक मुद्दे

  • गणित/तार्किक सोच की प्रकृति
  • पाठ्यचर्या में गणित का स्थान
  • गणित की भाषा
  • सामुदायिक गणित
  • मूल्यांकन
  • उपचारात्मक शिक्षण
  • शिक्षण की समस्या
  • विज्ञान
  • सामग्री
  • खाना
  • भोजन के स्रोत
  • भोजन के अवयव
  • सफाई भोजन
  • सामग्री
  • दैनिक उपयोग की सामग्री
  • जीने की दुनिया
  • चलती चीजें लोग और विचार
  • चीज़ें काम कैसे करती है
  • विद्युत प्रवाह और सर्किट
  • चुम्बक
  • प्राकृतिक घटना
  • प्राकृतिक संसाधन
  • सामाजिक विज्ञान / सामाजिक अध्ययन की अवधारणा और प्रकृति
  • कक्षा की प्रक्रियाएँ, गतिविधियाँ, और प्रवचन
  • आलोचनात्मक सोच का विकास
  • पूछताछ/अनुभवजन्य साक्ष्य
  • सामाजिक विज्ञान/सामाजिक अध्ययन पढ़ाने की समस्याएं
  • स्रोत – प्राथमिक और माध्यमिक
  • परियोजना कार्य
  • मूल्यांकन

सामाजिक अध्ययन / सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम

  • इतिहास
  • कब, कहाँ और कैसे
  • सबसे पुराने समाज
  • पहले किसान और चरवाहे
  • पहले शहर
  • प्रारंभिक राज्य
  • नये विचार
  • पहला साम्राज्य
  • दूर भूमि के साथ संपर्क
  • राजनीतिक विकास
  • संस्कृति और विज्ञान
  • नए राजा और राज्य
  • दिल्ली के सुल्तान
  • आर्किटेक्चर
  • एक साम्राज्य का निर्माण
  • सामाजिक बदलाव
  • क्षेत्रीय संस्कृतियां
  • कंपनी पावर की स्थापना
  • ग्रामीण जीवन और समाज
  • उपनिवेशवाद और जनजातीय समाज
  • 1857-58 का विद्रोह
  • महिला और सुधार
  • जाति व्यवस्था को चुनौती
  • राष्ट्रवादी आंदोलन
  • आजादी के बाद का भारत
  • द्वितीय. भूगोल
  • भूगोल एक सामाजिक अध्ययन के रूप में और एक विज्ञान के रूप में
  • ग्रह: सौरमंडल में पृथ्वी
  • ग्लोब
  • पर्यावरण अपनी समग्रता में: प्राकृतिक और मानव पर्यावरण
  • वायु
  • पानी
  • मानव पर्यावरण: निपटान, परिवहन, और संचार
  • संसाधन: प्रकार- प्राकृतिक और मानव
  • कृषि

सामाजिक और राजनीतिक जीवन

  • विविधता
  • सरकार
  • स्थानीय सरकार
  • जीविका चलाना
  • जनतंत्र
  • राज्य सरकार
  • मीडिया को समझना
  • लिंग खोलना
  • संविधान
  • संसदीय सरकार
  • न्यायपालिका
  • सामाजिक न्याय और हाशिये पर रहने वाले

CTET पेपर 2 सिलेबस 2024:  क्लास 6 to 8

बाल विकास

  • विकास की अवधारणा और सीखने के साथ इसका संबंध
  • बच्चों के विकास के सिद्धांत
  • आनुवंशिकता और पर्यावरण का प्रभाव
  • समाजीकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक दुनिया और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, साथी)
  • पियाजे, कोलबर्ग, और वायगोत्स्की: निर्माण और आलोचनात्मक दृष्टिकोण
  • बाल केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा
  • इंटेलिजेंस के निर्माण का महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य
  • बहु-आयामी खुफिया
  • भाषा और विचार
  • एक सामाजिक निर्माण के रूप में लिंग; लिंग भूमिकाएं, लिंग-पूर्वाग्रह और शैक्षिक अभ्यास
  • शिक्षार्थियों के बीच व्यक्तिगत अंतर, भाषा, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म आदि की विविधता के आधार पर मतभेदों को समझना।
  • सीखने के आकलन और सीखने के आकलन के बीच अंतर; स्कूल-आधारित मूल्यांकन, सतत और व्यापक मूल्यांकन: परिप्रेक्ष्य और अभ्यास
  • शिक्षार्थियों की तैयारी के स्तर का आकलन करने के लिए उपयुक्त प्रश्न तैयार करना; कक्षा में सीखने और आलोचनात्मक सोच को बढ़ाने और शिक्षार्थी की उपलब्धि का आकलन करने के लिए।

समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को समझना

  • वंचित और वंचित सहित विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को संबोधित करना
  • सीखने की कठिनाइयों, ‘नुकसान’ आदि वाले बच्चों की जरूरतों को पूरा करना।
  • प्रतिभाशाली, रचनात्मक, विशेष रूप से विकलांग शिक्षार्थियों को संबोधित करना

सीखना और शिक्षाशास्त्र

  • बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं; बच्चे कैसे और क्यों स्कूल के प्रदर्शन में सफलता प्राप्त करने में ‘असफल’ होते हैं।
  • शिक्षण और सीखने की बुनियादी प्रक्रियाएं; बच्चों की सीखने की रणनीतियाँ; एक सामाजिक गतिविधि के रूप में सीखना; सीखने का सामाजिक संदर्भ।
  • एक समस्या समाधानकर्ता और एक ‘वैज्ञानिक अन्वेषक’ के रूप में बच्चा
  • बच्चों में सीखने की वैकल्पिक अवधारणाएँ, बच्चों की ‘त्रुटियों’ को सीखने की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण कदमों के रूप में समझना।
  • अनुभूति और भावनाएं
  • प्रेरणा और सीखना
  • सीखने में योगदान देने वाले कारक – व्यक्तिगत और पर्यावरणीय

भाषा I पाठ्यक्रम

  • भाषा समझ
  • अनदेखे अंशों को पढ़ना – दो मार्ग एक गद्य या नाटक और एक कविता जिसमें समझ, अनुमान, व्याकरण और मौखिक क्षमता पर प्रश्न हैं।
  • भाषा विकास की शिक्षाशास्त्र
  • सीखना और अधिग्रहण
  • भाषा शिक्षण के सिद्धांत
  • सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
  • मौखिक और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर एक महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य;
  • विविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और विकार
  • भाषा कौशल
  • भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन करना: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
  • शिक्षण-अधिगम सामग्री: पाठ्यपुस्तक, बहु-मीडिया सामग्री, कक्षा के बहुभाषी संसाधन
  • उपचारात्मक शिक्षण

भाषा II पाठ्यक्रम

  • समझ
  • भाषा विकास की शिक्षाशास्त्र
  • सीखना और अधिग्रहण
  • भाषा शिक्षण के सिद्धांत
  • सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
  • मौखिक और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर एक महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य;
  • विविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और विकार
  • भाषा कौशल
  • भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन करना: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
  • शिक्षण-अधिगम सामग्री: पाठ्यपुस्तक, बहु-मीडिया सामग्री, कक्षा के बहुभाषी संसाधन
  • उपचारात्मक शिक्षण

गणित और विज्ञान पाठ्यक्रम

  • गणित
  • सामग्री
  • संख्या प्रणाली
  • हमारी संख्या जानना
  • नंबरों के साथ खेलना
  • पूर्ण संख्याएं
  • ऋणात्मक संख्याएं और पूर्णांक
  • भिन्न
  • बीजगणित
  • बीजगणित का परिचय
  • अनुपात और अनुपात
  • ज्यामिति
  • बुनियादी ज्यामितीय विचार (2-डी)
  • प्राथमिक आकृतियों को समझना (2-डी और 3-डी)
  • समरूपता: (प्रतिबिंब)
  • निर्माण (सीधे किनारे स्केल, प्रोट्रैक्टर, कंपास का उपयोग करके)
  • क्षेत्रमिति
  • डेटा संधारण

सामाजिक अध्ययन / सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम

  • इतिहास
  • कब, कहाँ और कैसे
  • सबसे पुराने समाज
  • पहले किसान और चरवाहे
  • पहले शहर
  • प्रारंभिक राज्य
  • नये विचार
  • पहला साम्राज्य
  • दूर भूमि के साथ संपर्क
  • राजनीतिक विकास
  • संस्कृति और विज्ञान
  • नए राजा और राज्य
  • दिल्ली के सुल्तान
  • आर्किटेक्चर
  • एक साम्राज्य का निर्माण
  • सामाजिक बदलाव
  • क्षेत्रीय संस्कृतियां
  • कंपनी पावर की स्थापना
  • ग्रामीण जीवन और समाज
  • उपनिवेशवाद और जनजातीय समाज
  • 1857-58 का विद्रोह
  • महिला और सुधार
  • जाति व्यवस्था को चुनौती
  • राष्ट्रवादी आंदोलन
  • आजादी के बाद का भारत
  • द्वितीय. भूगोल
  • भूगोल एक सामाजिक अध्ययन के रूप में और एक विज्ञान के रूप में
  • ग्रह: सौरमंडल में पृथ्वी
  • ग्लोब
  • पर्यावरण अपनी समग्रता में: प्राकृतिक और मानव पर्यावरण
  • वायु
  • पानी
  • मानव पर्यावरण: निपटान, परिवहन, और संचार
  • संसाधन: प्रकार- प्राकृतिक और मानव
  • कृषि

सामाजिक और राजनीतिक जीवन

  • विविधता
  • सरकार
  • स्थानीय सरकार
  • जीविका चलाना
  • जनतंत्र
  • राज्य सरकार
  • मीडिया को समझना
  • लिंग खोलना
  • संविधान
  • संसदीय सरकार
  • न्यायपालिका
  • सामाजिक न्याय और हाशिये पर रहने वाले

शैक्षणिक मुद्दे

  • गणित/तार्किक सोच की प्रकृति
  • पाठ्यचर्या में गणित का स्थान
  • गणित की भाषा
  • सामुदायिक गणित
  • मूल्यांकन
  • उपचारात्मक शिक्षण
  • शिक्षण की समस्या
  • विज्ञान
  • सामग्री
  • खाना
  • भोजन के स्रोत
  • भोजन के अवयव
  • सफाई भोजन
  • सामग्री
  • दैनिक उपयोग की सामग्री
  • जीने की दुनिया
  • चलती चीजें लोग और विचार
  • चीज़ें काम कैसे करती है
  • विद्युत प्रवाह और सर्किट
  • चुम्बक
  • प्राकृतिक घटना
  • प्राकृतिक संसाधन
  • विज्ञान की प्रकृति और संरचना
  • प्राकृतिक विज्ञान/उद्देश्य और उद्देश्य
  • विज्ञान को समझना और उसकी सराहना करना
  • दृष्टिकोण/एकीकृत दृष्टिकोण
  • प्रेक्षण/प्रयोग/खोज (विज्ञान की विधि)
  • नवाचार
  • पाठ्य सामग्री/एड्स
  • मूल्यांकन – संज्ञानात्मक/साइकोमोटर/प्रभावी
  • समस्या
  • उपचारात्मक शिक्षण

भाषा I और II: भाषा का चुनाव

परीक्षा प्राधिकरण भाषा I (Language 1) और भाषा II (Language 2) के प्रश्नपत्रों के लिए भाषाओं की सूची प्रदान करता है। स्टूडेंट्स अपनी सुविधा के अनुसार भाषा का चयन कर सकते हैं। सीबीएसई द्वारा प्रदान की गई भाषा की सूची नीचे देखें।

भाषा विकल्प:

अंग्रेजीहिंदीअसमीबांग्ला
गारोगुजरातीकन्नड़खासी
मलयालममणिपुरीमराठीमिजो
नेपालीओड़ियापंजाबीसंस्कृत
तमिलतेलुगुतिब्बतीउर्दू

CTET परीक्षा पैटर्न 2024

CTET सिलेबस के अलावा उम्मीदवारों को CTET 2024 परीक्षा पैटर्न की भी संपूर्ण जानकारी होनी चाहिए। CTET 2024 के परीक्षा पैटर्न के अनुसार, CTET 2024 में सभी प्रश्न बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQs) होंगे, जिसमें प्रत्येक उत्तर के लिए चार विकल्प होंगे। CTET 2024 में, प्रत्येक सही उत्तर के लिए एक अंक मिलेंगे, और गलत उत्तरों के लिए कोई अंक नहीं काटा जाएगा। भाषा के पेपर को छोड़कर सभी प्रश्न पत्र CTET 2024 सिलेबस के अनुसार अंग्रेजी और हिंदी में होंगे। परीक्षा ऑफलाइन मोड में और दो पालियों में आयोजित की जाएगी।

CBSE CTET सिलेबस 2024 के अनुसार CTET परीक्षा 2024 में दो पेपर होंगे।

  • पेपर I: कक्षा 1 से 5 तक शिक्षक के रूप में भर्ती के लिए
  • पेपर II: कक्षा 6 से 8 में शिक्षक के रूप में भर्ती के लिए

CTET परीक्षा पैटर्न 2024

पेपर I: प्राइमरी चरण: कक्षा 1 – 5 के लिए

खंडप्रश्नों की संख्याअधिकतम अंकपरीक्षा अवधि
बाल विकास और शिक्षाशास्त्र3030
भाषा I3030
भाषा II30302 घंटे 30 मिनट
गणित3030
पर्यावरण अध्ययन3030

पेपर II: माध्यमिक चरण: कक्षा 6 -8 के लिए

खंडप्रश्नों की संख्याअधिकतम अंकपरीक्षा का समय
बाल विकास और शिक्षाशास्त्र3030
भाषा I30302 घंटे 30 मिनट
भाषा II3030
गणित और विज्ञान
(गणित और विज्ञान शिक्षक के लिए) या सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान (सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान शिक्षक के लिए)
6060

दोनों पेपर में सभी सेक्शन अनिवार्य हैं। 

CTET 2024 के लिए सर्वश्रेष्ठ पुस्तकें

अधिसूचना में CTET 2024 पाठ्यक्रम को समझने के लिए, प्रत्येक खंड को अच्छे से समझना होगा। CTET सिलेबस को पूरा करने व CTET में सर्वश्रेष्ठ अंक पाने के लिए स्टूडेंट्स को अपने टाइम टेबल का अच्छे से पालन करना चाहिए। CTET मॉक टेस्ट और पिछले वर्ष के प्रश्नपत्रों को हल करने से CTET सिलेबस को पूरा कर परीक्षा की तैयारी में और अधिक लाभ मिलेगा। आवेदकों को अन्य पुस्तकों के साथ ही CTET 2024 के लिए यहां बतये गए कुछ सर्वश्रेष्ठ पुस्तकों की मदद लेनी चाहिए। इन पुस्तकों से उन्हें CTET सिलेबस को कवर करने में सहायता प्राप्त होगी।

  • बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र- अरिहंत प्रकाशन
  • क्वांटिटेटिव एप्टीट्यूड फार काम्पिटीटिव एग्जाम्स – आरएस अग्रवाल
  • टीजर एबिलिटी टेस्ट एनवायर्नमेंटल स्टडीज- उपकार प्रकाशन
  • ए कंप्लीट रिसोर्स फार सीटीईटी: साइंस ऐंड पेडगॉजी- पियर्सन

उम्मीद करते है, आपको यह पोस्ट अच्छे से समझ आ गया होगा। अगर आपको कोई और जानकारी चाहिए तो आप हमसे कमेंट बॉक्स में कमेंट करके पूछ सकते है। 

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